“字从音出、从韵出，吟诵惯了诗自己会跑出来。现在这习惯断了，我就把它传下去。”96岁的诗词大家叶嘉莹先生在新闻公开课上如是说。
古调，有着太多的宛转曲调，无数先辈的吟讴歌咏在回荡。诗词用凝练的语言展示丰沛的情感，几个字的组合糅合了万千的话语，内蕴的意象勾勒生活、人物情感等特征。
诗词的语言力量穿过漫漫的古道，从先秦的清风到今朝的明月，都有古韵悠然，流转在心间。
诗词是语言的艺术，论语里记载一件事，孔子的儿子孔鲤趋行过出庭间，孔子问孔鲤有没有学诗，孔鲤答没有，于是夫子说：“不学诗，无以言。”翻译过来就是不学诗，就不懂怎么说话。
在今天我们与诗词的距离并不远，在偶尔的交谈间，人们常常会有几句诗词来表述心情，少年离家求学的激昂心情“少年立志出乡关，学不成名誓不还”。
怀念远方亲朋时的思念心情“欲问花枝与杯酒，故人何得不同来”；故人老去的追怀悼念“君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头”。
在今天诗词的火焰没有熄灭，中华好诗词，诗词大会等节目的带动，又掀起了新的学诗热潮。古人说：熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。诗的内容里不只有生活的描述，还有着“我最怜君中宵舞，道‘男儿至死心如铁’。看试手，补天裂。”的家国豪情；“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”的壮怀激烈；也有“思君如满月，夜夜减清辉”的柔情故事。
诗中蕴含的意象，在人生经历逐渐丰富时，会在特定的时间里出现，带来力量。有一个时刻，经历、学养、心情融会，诗词会从心里迸发，脱口而出。
我们需要诗词，需要传统的力量带来的语言魅力，来丰富我们的语言体系。鲁班锯业在制造时探索，以鲁班等先辈“工匠精神”为精神内核，“鲁班精神，匠心传承”为理念，奋发前行向着锯床前沿领域进发。
标题：96岁的叶嘉莹先生这么说--看晚了家长后悔
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